根据教育大臣正在起草的计划，为了阻止罢工，教师的工作量可能会被削减。

吉莉安·基冈指示官员安排与教师工会领导人的会谈，以达成一项削减学校官僚主义的战略。

政府拒绝默认工会关于增加和追溯本学年工资的要求。基冈夫人还告诉工会不要期望明年的工资涨幅达到或超过通货膨胀。

然而，部长们希望改善教师的体验，以促进招聘和留住教师，并阻止进一步的罢工。

一位白厅消息人士称:“我们希望减少官僚主义，这对教师来说是一个问题。”

“在大流行之前，我们的工作量减少战略是有效的，但现在已经倒退了。”

“荒谬”的要求

据了解，只有一个正确答案的科目，如数学，将考虑使用数字阅卷工具。由于担心教育标准局的检查结果，教师们也被告知不要再花时间记录不必要的学习证据。

英国国家教学与教育研究所的杰兰特·琼斯教授说，在一些学校，“教师几乎必须证明他们在课堂上取得的每一分进步，并试图以某种方式将其量化，这样领导者就可以向任何利益相关者证明，在学校学习是有效的。”

他说，他曾见过一些学校要求教师完成数据图表和表格，以量化学生的进步。

他说:“一切都是为了一个数字、数字或字母，这太荒谬了。”

英国教育标准局2019年的一项研究发现，全职工作人员花在非教学任务上的时间比授课时间更多。

根据这项研究，教师每周平均花22个小时上课，而做其他事情的时间为29个小时。

《每日电讯报》的分析发现，在欧洲和发达国家，英国教师的工资最高，但合同工作时间却最短。然而，教师们表示，他们的工作时间远远超过了法律规定的一年195天内最长1265小时的工作时间。

英国教育部(Department for Education)官员正寻求在罢工行动的下一天(2月28日)之前安排有关工作量的会谈。计划在未来四周内进行为期五天的地区性和全国性罢工行动。

此前，威尔士全国教育工会(NEU)周三表示，他们拒绝了本学年加薪8%的提议。

英格兰和威尔士的大多数教师本学年都获得了5%的加薪。威尔士政府曾提出从去年4月起再给教师加薪1.5%，并再一次性支付1.5%，以结束劳资纠纷。

然而，东北联盟联合秘书长凯文·考特尼(Kevin Courtney)表示，威尔士的教师认为这项提议“根本不够好，既不能解决生活成本危机，也不能解决通货膨胀，也不能解决自2010年以来所造成的损失”。工会要求本学年加薪12%。

考特尼表示，单靠工作量战略不足以让工会取消英格兰和威尔士的劳工行动。

他在接受《每日电讯报》采访时表示:“为了避免罢工行动，我们需要在工资方面采取行动。”

不过，他表示，工会将“非常乐意参加”未来有关工作量的会议。

他说:“政府需要明白，工作量有一些基本的驱动因素，这些因素根植于问责制和对Ofsted的恐惧。”他还表示，减少工作量需要减少班级规模。

英国学校和大学领导人协会秘书长杰夫•巴顿表示，政府需要就薪酬以及如何解决“导致不可持续的工作量压力的系统性问题”提出“具体”的建议。

他说:“除非在改善提议方面取得切实进展，否则东北联盟成员进一步采取罢工行动的前景是不可避免的，这将导致我们工会和其他教育工会的成员也得出结论，罢工行动是唯一的选择。”